教育的理念和目的.D.hpe项目源于澳门线上博彩官网的使命、理念和目标. 教师认为，健康科学教育中的博士教育为学生提供的学习强调对教学本质和实践基础的概念和理论的批判性评估，以及在硕士和学士学位阶段发展的探究过程的延伸(解决问题), 批判性思维和研究). 这种学习的目的是发展和检验知识，并将证据转化为教学实践. 学院认识到，不同的专业领域受到不断变化的知识状态和新兴社会需求的指导. 这些为促进各种健康教育学科的领导和新知识的不断进步提供了基础.
教师也相信学生带来多样化和多样化的教育, 个人和文化经历对研究生学习的影响. 这些对项目和学生的学习都是有价值的，并提供了必须在教育环境中培养的优势. 学生被认为是具有特定学习需求的自主学者，以支持独立和合作实践. 博士学习的学习环境强调学院与学生的关系, 其他学科的教师和专业人员.
教师相信高等教育的价值和目标，并支持教育的使命, 奖学金, 实践与服务. 博士教育工作者在各种健康科学学科中扮演专家和领导者的角色，并为这些学科的实践和发展提供基础的知识体系做出贡献. 进一步, 博士教育需要学习反映世界多元文化组成的经验和环境，以及影响社会政治进程的技能，以此作为影响个人保健的手段, 家庭和人口.